Дошкільний навчальний заклад №5"Чебурашка"

Тематичний тиждень безпеки життєдіяльності
«Бережімо себе, діти!»

День 1
«Щоб пожежі уникати -треба багато дітям знати»
Дата: 14.05.2020
Мета:розширювати знання дітей про небезпеку вогню та ігор з ним і пон
«лихо», «небезпечна ситуація», «електроприлади»;, вчити з обережніс ставитися до гарячої води та гарячих предметів, відкритого вогню; вч розуміти, що гра зі сірниками, електроприладами, розеткою може
причиною пожежі; розвивати увагу, мислення, мовлення дітей; виховуват вміння обережно поводитися з гарячими предметами, джерелами вогн правила поведінки під час пожежі.

  • Я запрошую вас до «Школи правил». Ви добре знаєте, що у школі всі вчаться. І ми сьогоднінавчимося правил безпечноїповедінки,Для того, щоб ваше перебуваннявдома було безпечним, ви повинні знати певні правила, які вам допоможуть у разіякоїсьнезвичноїнебезпечноїситуації.
    Ці правила існують для того, щоб з вами не трапилосьякогось лиха. А що ви розумієтепід словом «небезпечнаситуація», «лихо»?
    Сьогодні спробуємо розібратися, що таке електроприлади і сірники і чи можна ними гратися.
    Що таке електроприлади?

— Ми вже зрозуміли, що електроприлади допомагають людям, але чи завжди вони безпечні?

  • Мультфільм «Приборкувач вогню
  • А от зайчик із мультфільму дуже добре знає, чи можна гратися дітям сірниками і що може трапитися.

  • Запитайте у дитини:
  • Ким хотів стати Домовичок?
  • Про кого Тітьонька Сова розповілаказку?
  • Що хотівпоказати Зайчик звірям?
  • Чим грався Зайчик?
  • Чому не можнагратисясірниками?
    Щоб не трапилосьбіди Не берись за сірники, А займисякращеділом,
    Вогонь – це не для гри – Пам’ятай про це завжди!
  • Якщо необережно поводитися може виникнути пожежа, яка завдасть багато лиха.
    Мультфільм «Чому може виникнути пожежа?»

    Якщо ж пожежа вже сталася, що нам потрібно робити?
  • Що зробив хлопчик із сірниками?
  • Чи можна самостійно використовувати праску, плиту, торкатися гарячих предметів?
  • Що сталося у квартирі?
  • Кого дівчинка викликала на допомогу? Що саме вона розповіла пожежнику по телефону?
  • Як саме діти виходили з квартири?
    Весело перепочинемо із Їжачком
    А Фіксики розкажуть, чим можна загасити маленьке вогнище

Поради для батьків

  • Не перевантажуйте дітей
  • Виконуйте ті завдання, які довподоби дітям

Вивчимо вірш про пожежників

Додатки
Позначте відповідними знаками, чи обережно поводяться люди зображені на картинках.

Розфарбовуємо

Назви предмети, які необхідні пожежнику

Гра «Що потрібно, щоб загасити полум’я»
Позначте знаками у кружечку

Тематичний тиждень безпеки життєдіяльності
«Бережімо себе, діти!»

День 2 «Правила руху ми дізналися – на дорозі уважними стали»
Дата: 19.05.2020
Мета: вчити дітей розрізняти «проїжджу частину», «тротуар»; називати їх призначення; розрізняти за значенням кольори світлофора для пішоходів та автомобілів; називати різні види транспорту; активізувати словник дітей, ввести в їх мовлення слова «дорога», «тротуар», «автомобільний рух»,
«пішохід»; розвивати логічне мислення, мовлення дітей; виховувати правила поведінки на дорозі в ролі маленького пішохода.


Дидактична гра «Назви транспорт»
Через море – океан,
В сильний шторм чи ураган Впевнено вперед прямує,
А на ньому люд мандрує. (Корабель)
По маршруту вас везуть І квиточки продають.
З вигляду продовгуватий,
Але зовсім не рогатий. (Автобус)
Сил багато птах цей має:
У повітрі він літає Возить у собі людей:
Татусів, матусь, дітей…(Літак)
Покрути його педалі – Й повезе в далекі далі. Є звичайний, є гірський,
Жовтий, білий, голубий…(Велосипед)
Як сідаєш — він бурчить, По дорогах швидко мчить. Та шолом слід одягати
І права водійські мати. (Мотоцикл)


Мультфільм про види транспорту



Дидактична гра «Види транспорту»


Запропонуйте дитині розділити зображений транспорт на види:
 Наземний;
 Повітряний;
 Водний;
Порухаємося разом з машинками


Чим би ми з вами не пересувалися, коли йдемо на роботу, в садочок чи просто прогулюємося, нам обов’язково потрібно знати правила дорожнього руху.
Покажіть дитині на картинці де знаходиться проїжджа частина (частина дороги по якій рухаються автомобілі), тротуар
(відведене місце по обидва боки дороги для пішоходів).


Коли ми рухаємося по тротуару і йдемо пішки – нас з вами можна назвати «пішоходи». А хто нам допоможе перейти дорогу?
Мультфільм про світлофор


Обов’язково запам’ятайте


Дізнаємося більше про дорожні знаки

Запропонуйте дитині вивчити чистомовки
Яких правил дорожнього руху слід дотримуватися пішоходам розповість нам цікавий мультфільм

https://www.youtube.com/watch?v=ZK42k8otbYY

Ми вже багато дізналися. Зараз перевіримо чи гарно ви все запам’ятали. Допоможіть діткам на дорозі.
Гра «Розв’яжи ситуацію»
Запропонуйте дитині пояснити, чи правильно роблять діти, зображені на картинках 1 і 2, як слід вчинити.
Картинка 1.
Який колір світлофора загорівся?
Чи правильно діти переходять дорогу?
Картинка 2.
Який колір зображено на світлофорі?
Чи правильно вчинив хлопчик, який їде по зебрі на самокаті? Чому?


Я гадаю, що ви впоралися з таким завданням, допомогли дітям і самі будете уважними на дорозі.
Поради для батьків
Не перевантажуйте дітей
Виконуйте ті завдання, які довподоби дітям

Додатки
Виготовляємо світлофор своїми руками



Підберіть до кожного виду транспорту спосіб пересування.


З лічильних паличок або кольорових олівців можна викласти


Запам’ятай і розфарбуй


Тематичний тиждень безпеки життєдіяльності
«Бережімо себе, діти!»
День 3 «Будьте здорові»
Дата: 16.05.2020

Мета:Закріплювати гігієнічні навички: самостійне миття рук та ніг, обличчя, шиї, вух; користування милом, рушником, носовичком; чищення зубів, промивання ротової порожнини після їжі. Формувати вміння самостійно користуватися туалетом.Вчити дотримуватися режиму дня та раціонального харчування. Закріплювати розуміння необхідності занять фізкультурою для збереження здоров’я.Розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять. Виховувати позитивне ставлення до культурно-гігієнічних навичок
.

Інформація для дорослих


Добрий день мої малята, Любі хлопчики й дівчата. А я лікар Айболить,
Чи у кого щось болить?

Сьогодні лікар Айболить і його друзі-звірята, розкажуть вам про речі, які допоможуть зміцнити свій організм. Перегляньте мультфільм і дізнайтеся чому потрібно берегти своє здоров’я.

Їжачок і Здоров’я

Запитайте в дитини:

  • Чи знає вона, що таке здоров’я?
  • Як зберегти своє здоров’я?
  • Чи дотримується ваша дитина правил особистої гігієни, режиму дня, раціонально харчується?

Своє здоров’я потрібно зміцнювати щодня. Але як це зробити? Щоб бути здоровим слід докласти багато зусиль:
Берегтися від мікробів та вміти боротися з ними

https://cutt.ly/FyhPWG6

Займатися спортом, багато рухатися, гуляти, робити ранкову зарядку, гімнастику, чергувати працю та відпочинок
Здоров’я та види спорту

https://www.youtube.com/watch?v=6a26F7lznMQ

Ранкова гімнастика


Дотримуватися правил особистої гігієни. Вмиватися, часто мити руки, чистити зубки, розчісуватися, слідкувати за чистотою огяду
Загадки „Помічники здоров’я”:

  1. Кажуть, я даю красу, І здоров’я, й силу,
    Чистоту у дім несу –
    Звуть мене всі … (мило).

Хто зі мною поведеться – Той здоровим буде.
Буде часто усміхатись білими зубами,
Мене знає вся малеча, і бабусі, й мами. (Зубна щітка).

Я не страва, не напій, А в роботі часто
Я зі щіткою дружу,
Звуся … (зубна паста).

Я м’якенька полотнинка, Лагідна, як киця.
Я із щічок та волосся
Промокну водицю. (Рушничок).

Хай завжди будуть білими зубки

Запропонуйте вивчити вірш, який можна промовляти під час миття рук

Цікава гра допоможе нам вивчити овочі і фрукти, які дуже корисні для нашого здоров’я

https://www.youtube.com/watch?v=Rrewlip-5eI


Раціонально харчуватися, тобто їсти здорову корисну їжу, фрукти, овочі, вітаміни, молочні продукти, рибу та м’ясо, маленьким дітям не можна їсти багато солодкого та шкідливу їжу або зіпсовану їжу.

Дотримуватися режиму дня. А Тітонька Сова допоможе нам дізнатися, що таке режим дня і як його дотримуватися.

Завдання від Айболита для самоперевірки «Що кориснодля здоров’я, а що – ні!». Позначте смайликами.

Рекомендації для батьків:

  • Не перенавантажуйте дитину кількістю виконання завдань.
  • Оберіть із запропонованих ті види активностей, які ваша дитина буде виконувати із задоволенням.

  • Додатки
    Оберіть, які продукти корисні

Знайди відмінності

Порахуй скільки намальовано м’ячів, покажи, який з них найбільший, середній і найменший.