План заходів
щодо створення безпечного освітнього середовища та протидії булінгу (цькуванню), насильству в ЗДО «Чебурашка» в 2025-2026 н.р.
| № п/п | Заходи | Терміни виконання | Відповідальні |
| 1. | Видати наказ «Про вжиття необхідних заходів щодо забезпечення безпечного освітнього середовища в закладі дошкільної освіти, попередження та протидія булінгу у 2025/2026 навчальному році». | До 01.09.2025 | Директор |
| 2. | Забезпечення неухильного виконання педагогічними працівниками закладу Конвенції ООН «Про права дитини», Закону України «Про охорону дитинства», законодавство України в галузі освіти в частині збереження фізичного, духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини. | Протягом року | Директор |
| 3. | Надання інформації батькам, педагогам, розгляд на засіданнях виробничих нарад, оновлення інформації на веб-сайті закладу з проблеми запобігання та протидію булінгу | Протягом року | Директор, вихователь-методист |
| 4. | Створення безпечного освітнього простору, позитивного мікроклімату та толерантності в міжособистісній взаємодії під час спілкування, занять, прогулянок та ігрової діяльності. | Протягом року | Колектив ЗДО |
| 5. | Створення банку даних дітей «групи ризику» (за потреби) | До 31.10.2025 | Вихователь-методист |
| 6. | Анкетування (опитування) батьків та педагогів з метою виявлення основних чинників, що негативно впливають на психологічний комфорт та безпеку у закладі. | До 31.12.2025 | Вихователь-методист |
| 7. | Підготувати пам’ятку «Протидія булінгу в закладів освіти: хто що робить» | До 26.09.2025 | Вихователь-методист |
| 8. | Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування) | Вересень 2025 | Директор |
| 9. | Круглий стіл для педагогів «Наскільки серйозною є проблема булінгу та мобінгу в ЗДО» | Листопад 2025 | Вихователь-методист |
| 10. | Консультації: — «Толерантність врятує світ»; — «Правове виховання дошкільників: що і як робити»; — «Дитяча агресія: звідки береться та як її позбутися»; — «Методи формування почуття власної гідності в дошкільників» | Жовтень Грудень Лютий Березень | Вихователь-методист |
| 11. | Розміщення нормативно-правових документів, телефонів довіри на інформаційних стендах та веб-сайті ЗДО для ознайомлення батьківської громадськості | Вересень, травень | Вихователь-методист |
| 12. | Здійснення контролю за відвідуванням здобувачами дошкільної освіти | Щодня | Сестра медична старша |
| 13. | Імітаційна гра для старших дошкільників «Якщо тебе ображають» | Листопад | Вихователі вікових груп |
| 14. | Перегляд мультфільмів відповідної спрямованості. | Протягом року | Вихователі вікових груп |
| 15. | Організація та проведення занять та бесід, що формують у дітей уявлення про толерантність по відношенню до різних людей, справедливість, порядність | Протягом року | Вихователі вікових груп |
| 16. | Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків. | Постійно | Вихователі вікових груп |
| 17. | Організація та проведення занять та бесід, що формують у дітей уявлення про толерантність по відношенню до різних людей, справедливість, порядність | Протягом року | Вихователі вікових груп |
| 18. | Тиждень «Мої права та обов’язки» | Квітень | Вихователі вікових груп |
| 19. | Забезпечити консультативну допомогу батькам з питань соціально-правового захисту дошкільників | Протягом року | Вихователі вікових груп |
| 20. | Тренінг для батьків: «Вчимося спілкуватися з дитиною» | Листопад | Вихователі вікових груп |
| 21. | Підготувати пам’ятку для батьків — «Як запобігти агресії в дитини» — «Як діяти за різних реакцій дитини на фізичні ушкодження» | Жовтень Лютий | Вихователі вікових груп |
| 22. | Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей. | Вересень, січень, травень | Вихователі вікових груп |