Тематичний тиждень: “ Тиждень безпеки життєдіяльності: Бережімо себе діти!”
1 день
Дата:18.05.2020р.
Рекомендації батькам
● Не перевантажуйте дитину кількістю виконаних завдань;
● Виберіть із запропонованих видів активностей, ті які дитина буде виконувати із задоволенням.
Щоб пожежі уникати треба нам багато знати Мета: Познайомити малюків із правилами пожежної безпеки; дати змогу дітям зрозуміти , що може стати причиною пожежі; наголошувати на тому, що не можна гратись з сірниками. Розвивати увагу, логічне мислення , мовлення, дрібну моторику рук. Виховувати слухняність та обережність.
Перегляньте мультфільм
Запитайте у дітей
Чим граються дівчатка?
Що сталося після пустощів дітей?
Чи можна гратись сірниками?
Звичайно сірники не іграшка і бавитись із ними не можна . Але якщо вже виникла пожежа слід викликати пожежників. Дітки, ви всі знаєте хто такий пожежник? Давайте пригадаємо, що робить пожежник.
Знайдіть на картинці пожежника.
( Допоможіть дитині виконати завдання)
Гра “ Де пожежник?”
Молодці , ви чудово справились із завданням. А чи знаєте ви як називається машина на якій їздять пожежники?Так ця машина зветься пожежна машина. Ця машина не проста, ця машина чарівна.
Хто Знає чому пожежна машина чарівна? Так, тому, що вона допомагає рятувальникам боротись з вогнем.
Давайте пограємо в гру, спробуємо знайти на картинці пожежну машину.
Гра “ Знайди пожежну машину”
Молодці , ви дуже добре справились і з цим завданням.
Пам’ятаєте з самого початку ми з вами говорили, що сірники не іграшка і бавитись із сірниками не можна, тому, що може виникнути пожежа. Це справді так. Але із сірників можна робити цікаві ігри, веселі композиції за умови, що граєтесь ви з батьками.
Виготовляєм поробку із сірників( повторюємо назви геометричних фігур: трикутник, квадрат; закріплюємо поняття:великий, малий)
Розумнички, ви дуже гарно виконували всі завдання і гадаю точно запам’ятали, що брати до рук сірники самостійно не можна. Адже дуже часто сірники бувають неслухняними. Впевнена, що ви будете дуже обережні і ніколи не будете без дозволу брати в руки сірники, і тим паче бавитись із ними. А щоб краще запам’ятати про небезпечні ігри із сірниками. Нехай Ваші мами прочитають вам казочку про неслухняного їжачка.
Казка “ Неслухняний їжачок”
Бачте дітки , що буває коли не слухатися маму.
Отож, щоб не трапилось біди давайте бути слухняними.
Додатки
Розмальовуємо розмальовку
Шукаємо дві однакові картинки
Обираємо зображення тільки червоного кольору
Виготовляємо пожежну машину
Тематичний тиждень:
“ Тиждень безпеки: Бережімо себе діти!”
2 день
Дата:15.05.2020р.
Правила руху ми дізнались-на дорозі уважними стали
Мета:надати дітям елементарні знання про правила дорожнього руху: транспорт їде по дорозі, пішоходи ходять по тротуару(узбіччі); переходити вулицю можна на пішохідному переході на зелене світло світлофора або через підземний перехід,тримаючись за руку дорослого.Розвивати мислення, мовлення, увагу.Закріпити знання кольорів(жовтий, зелений, червоний).Виховувати обачність та обережність на дорозі.
Малятка сьогодні я хочу познайомити вас із дуже цікавим мешканцем нашого міста.Він живе на перехрестях доріг.Для всіх нас він справжній друг і помічник.Впевнена, що ви уже з ним зустрічались і непогано його знаєте. Погляньте хто це.
Впізнали його? Так це світлофор. Малятка, а давайте пригадаємо для чого нам потрібен світлофор. Світлофор допомагає нам безпечно перейти дорогу.Що означає безпечно? На дорозі безліч машин, коли світлофор блисне суворо для них червоним оком машини зупинились, а коли лагідно погляне на нас зеленим ми сміливо можемо переходити через дорогу. А для чого ж тоді йому жовте око? Жовте око малятка завжди пильнує і просить підготуватись до руху.
А давайте подивимось які ще є друзі у світлофора.
Перегляд мультфільму.
Обговоріть з малюком мультфільм
На який колір світлофора слід переходити дорогу?
Які ще ви знаєте пішохідні переходи?
Чи можна дітям самим переходити дорогу? А чи можна гратись на дорозі?
Молодці ,ви дуже добре запам’ятали правила дорожнього руху. Тепер можна і в гру пограти .
Гра “Очі для світлофора”
( світлофор зламався і треба знайти для нього нові очі.Якого кольору очі у світлофора? Давайте разом допоможемо світлофору)
Із цим завданням ви добре справились. Час виконувати наступне. Пам’ятаєте в світлофора є подруга зебра. По ній ми також можемо переходити дорогу. Хто знає як вона виглядає?
Вибираємо зебру( піший перехід)
І це завдання ви виконали без проблем. Щоб ще цікавого вам запропонувати.
Погляньмо яких дорожніх знаків більше?
То які дорожні знаки зображені на малюнку? Чого більше : світлофорів чи зебр? Для чого на дорозі знаходяться світлофори й зебри?
Молодці, ви гарно засвоїли всі правила дорожнього руху.Тепер можна і мультфільм переглянути.
Перегляд мультфільму.
Рекомендації батькам:
● Не перевантажуйте дитину кількістю виконаних завдань;
● Виберіть із запропонованих видів активностей ті які ваша дитина буде виконувати із задоволенням.
Додатки
Розмальовуємо розмальовку
Шукаємо картинки на яких зображено правильну поведінку дітей,( обведіть зеленим кольором правильну поведінку малюків на дорозі, а червоним і малюнки як себе вести не можна)
Виготовляємо світлофор.
Тематичний тиждень:
” Тиждень безпеки:Бережімо себе діти!”
3 день
Дата:19.05.2020р.
Будьте здорові!
Мета: збагатити знання малюків про користь здорового харчування, рухової активності, гігієнічних процедур.Вчити розрізняти корисну їжу від шкідливої. Стимулювати до самостійного прояву рухової активності.Викликати позитивні емоції від гігієнічних процедур.Виховувати свідоме ставлення до власного здоров’я.
Малятка, скажіть чи хочете ви швидше вирости? А знаєте , що дітям слід робити аби рости здоровими, сильними, розумними і красивими?Подивімось мультик і дізнаємось.
Перегляд мультфільму
Обговоріть мультфільм з дитиною
● Чому дівчинка плакала?
● Що полюбляла їсти Оля?
● А яка їжа насправді корисна?
Звичайно діти, щоб рости здоровими слід їсти корисну їжу, де є багато вітамінів. Це овочі і фрукти ,молочко, медок , каша. Я думаю, що ви не такі вередулі, як дівчинка Оля і знаєте в яких продуктах живуть вітаміни.А щоб це перевірити пограємо в гру.
Гра”Де живуть вітаміни”
(допоможіть дитині відрізнити корисну їжу від шкідливої)
Тепер ми будемо знати, яка їжа корисна для нашого здоров’я.Але їжа це тільки один крок до міцного здоров’я. Що ще потрібно робити аби бути здоровим ? Погляньмо разом.
Перегляд мультфільму.
Обговорення мультфільму.
● Що робив хлопчик кожного ранку?
● Для чого робити гігієнічні процедури щоранку?
● Ти теж виконуєш такі завдання щодня?
Зараз дізнаємось що ви знаєте про особисту гігієну. Для цього пограємо в гру.
Гра”Що для чого”
Які ж ви розумнички. Дійсно знаєте як доглядати за собою щоб бути здоровими.
Отож, ми вже знаємо ,щоб бути здоровими треба вживати корисну їжу та доглядати за собою. Та крім того треба вести активний спосіб життя. Тобто більше рухатись. Ну що рухаємось?
Виконуємо руханку.
(повторюйте разом з дитиною за героями)
Розумнички .Тепер ви будете рости сильними і здоровими..Головне запам’ятати ,що слід правильно харчуватись, доглядати за собою та більше рухатись.
Рекомендації батькам:
● Не перевантажуйте дитину кількістю виконаних завдань;
● Виберіть із запропонованих видів активностей ті які ваша дитина виконуватиме із задоволенням.
Додатки.
Обираємо засоби гігієни
( оберіть разом з малюком засоби гігієни та пригадайте їх призначення)
Розмальовуємо корисну їжу
