Избранная

Атестація — 2024 — Творчий звіт педагогів ЗДО №5 «Чебурашка» У нашому закладі 25.03.24 відбулася педрада, на якій педагоги, що атестуються поділилися своїми нарпацюваннями презентували свої творчі здобутки, презентувавши досвід роботи та результативність професійної діяльності в міжатестаційний період. Сучасний формат представлення досвіду, креативність та оригінальність зацікавили присутніх та сприяли обміну кращими ідеями. Свої творчі здобутки презентували: Терещук І.Р., Нагнибіда С.Д., Кондратюк В.В., Печонка Т.А., Кумарєва Л.Я., Михальчук О.В.. Велика подяка усім педагогам, успіхів у професійній сфері та творчих досягнень.

Нет описания.
Нет описания.
Нет описания.
Нет описания.
Нет описания.
Нет описания.
Нет описания.

Избранная

22 березня відзначається Всесвітній день води.

Вихованці групи #4 активно відзначали цей День.

Було проведено тематичне заняття , діти проводили досліди з метою закріпити знання про властивості води (чиста, прозора, брудна, каламутна, забруднена, кольорова, розливається, ллється, капає). Метою заходу було сформувати у дошкільнят переконання, що воду треба берегти, користуватися нею економно, оскільки вона є необхідною для рослин, тварин, людей.Возможно, это изображение 1 человек

Возможно, это изображение 1 человек

Избранная

11 березня вихователем групи раннього віку Печонкою Тетяною Анатоліївною було проведено інтегроване заняття з сенсорно — пізнавальної та предметно- практичної компетентності ,,День народження у мишки». Виконуючи цікаві ігрові вправи та ігри малята засвоювали основні сенсорні еталони, обстежували геометричні фігури, вчились порівнювати предмети за формою та кольором.

Избранная

19 березня 2024 року було проведено заняття вихователем Кумарєвою Л.Я.з розвитку мовлення в середній групі на тему:»Допоможемо сонечку». Мета:формувати знання про об’єкт неживої природи-сонце, вміння дітей оцінювати роль сонця у житті людей,тварин,рослин;продовжувати ознайомлювати дітей з усною народною творчістю (закличка «Вийди,вийди сонечко»); активувати мовлення дітей;розвивати пам’ять,швидку реакцію дітей за допомогою інноваційних технологій (мнемотаблиці та лего-конструктор);розвивати дрібну моторику рук,закріпити сприймання кольору та форми; виховувати інтерес до заняття,створювати позитивний настрій.

Возможно, это изображение 9 человек, люди учатся и детская игрушка
Возможно, это изображение 2 человека, люди учатся, детская игрушка и текст
Возможно, это изображение 5 человек, люди учатся, стол и больница
Возможно, это изображение 7 человек и люди учатся
Возможно, это изображение 1 человек и учится

Избранная

З 11 по 15 березня з ЗДО « Чебурашка» пройшов Тиждень педмайстерності педагогів, що атестується .

Кожне нове покоління людей живе і розвивається у певному національному середовищі, життя якого залежать від особливостей державного устрою країни .

Дитина від народження перебуває під впливом як соціально- економічних умов, так і національної специфіки: побутового життя , культури, народних звичаїв , традицій. Вона переймає від дорослих багатство рідної мови, відчуття прихильності та симпатії до духовності свого народу, поступово призвичаються до установлених морально- правових норм. Усе це веде до появи у неї особливих рис національної психології — ментальності, які стають підґрунтям для виховання громадянина- патріота.

Тому темою досвіду роботи вихователя Нагнибіди С. Д. є « Формування національно- патріотичних почуттів дошкільників засобами народознавства». Було проведено інтегроване заняття у молодшій групі « В гостях у дідуся Панаса».

Избранная

А вода це справжнє диво!

Як прожити без води?

З нею ми завжди щасливі,

З нею в нас нема біди.

22 березня відзначають Всесвітній день води. Вихованці групи #7 розширили знання про властивості та стани води; про кругообіг води у природі; які природні явища утворює вода; для чого потрібна вона людям. А також провели експерименти з водою та дізналися її особливості.

https://www.facebook.com/100060580454911/videos/318592074197070?idorvanity=467424563837996

Избранная

14.03.2024 року вихователем Кондратюк Вікторією Василівною було проведено заняття з логіко-математичного розвитку з використанням інноваційної технології «Палички Кюїзенера». Під час заняття були використані логіко- математичні дидактичні ігри з використанням паличок Кюїзенера. За допомогою яких діти засвоїли знання про цифри та числове значення кольорових паличок Кюїзенера, кількісну, порядкову лічбу, поняття «довгий», «короткий», «високий», «низький», вміння орієнтуватися у просторі «зліва», «справа», «позаду», «попереду», «знизу», «зверху», також вміння порівнювати множини (більше, менше, порівну), закріпили знання про геометричні фігури та частини доби.

Возможно, это изображение 2 человека и детская игрушка
Возможно, это изображение 5 человек
Возможно, это изображение 6 человек, люди учатся, детская игрушка и текст
Возможно, это изображение 2 человека и детская игрушка
Возможно, это изображение 13 человек, ребенок, люди учатся, детская игрушка и стол
Возможно, это изображение 2 человека, люди учатся и детская игрушка
Возможно, это изображение 3 человека, люди учатся, детская игрушка и текст
Возможно, это изображение 15 человек и детская игрушка
Избранная

9 березня в Україні відзначають День народження Тараса Григоровича Шевченка – духовного батька українства, славетного Кобзаря, чиї слова і зараз звучать надзвичайно пророчо.Шевченко – творець в українській літературі та в духовному житті України могутнього національного духу. Його творчість стала символом боротьби за українську незламність, волю та незалежність. В нашому садочку провели тиждень Шевченківських днів.

Избранная

Дорогі колеги!

Продовжуємо вас інформувати про те, що ви всі є учасниками всеукраїнського проекту!

Даний проєкт реалізується за сприянням ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» в рамках СПІЛЬНО- Програми дитячого фонду ООН ЮНІСЕФ ,Заклади дошкільної освіти Хмельницької області, які є учасниками проєкту розпочали отримувати подарунки від ЮНІСЕФ! Це кейс — набори для очних зустрічей ( занять)з дітьми під час роботи в проєкті «ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕСПЕРЕРВНОСТІ НАВЧАННЯ ТА РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ КРИЗИ В УКРАЇНІ»